![]() |
|
|
Wegwijzer Als u belangstelling toont voor het ruime vormingsaanbod raadpleeg dan eerst de rubriek ‘Maak je keuze!’ daar staan alle open cursussen vermeld volgens de verschillende modules. Een module is een groep open cursussen die tot een zelfde thema horen. Verder vindt u van alle open cursussen afzonderlijke beschrijvingen. Bijkomende informatie is verkrijgbaar op het hoofdkantoor in Genk. U kunt iedere open cursus afzonderlijk volgen, u bepaalt zelf uw keuze en stelt uw eigen programma samen. Bij sommige open cursussen is het nodig dat u de bijhorende basiscursus al hebt gevolgd of eerst volgt. Dat is telkens vermeld. Verder wordt ieder module ingeleid door een getuige. Het succes van de Europese Academie is de tevredenheid van de cursisten en studenten. Het opvallend lage lesgeld is eveneens een sterke troef. Goed vormingswerk hoeft niet duur te zijn, vandaar dat alle open cursussen aan democratische prijzen worden aangeboden. Naast het lesgeld vindt u bij iedere open cursus het aantal leseenheden, het aantal lesuren, data en leslocaties. Soms vindt u er aanbevelingen, opmerkingen of voorwaarden. Inschrijving Wenst u meer informatie, neem contact op met het hoofdkantoor:
Leslocaties Antwerpen-Deurne: Frank Craeybeckxlaan 22, 2100 Deurne Wegbeschrijving vindt u vooraan bij de opleidingen of kunt u op het hoofdkantoor in Genk op vragen. Lesuren : Dagcursussen: Voormiddag, zoals op zaterdag. Annulatie Leseenheden Aantal deelnemers Attest (certificaat) Vrijstelling
Vormingswerk Sinds haar oprichting in 1988 is de Europese Academie voor Natuurlijke Gezondheidszorg (EANG) actief op het vlak van opleidingen en van vormingswerk. Een opleiding is bedoeld voor mensen met professionele ambities binnen de natuurlijke gezondheidszorg. Vormingswerk is echter gericht op persoonlijke groei en ontwikkeling, het is investeren in uw persoonlijkheid en uw levenswijze. U wordt er emotioneel en spiritueel sterker van, zonder dat u het contact met de werkelijkheid verliest. Uw innerlijke groei is het gevolg van beter inzicht, opgedane kennis en vooral praktische ervaringen. Veel mensen kiezen voor een opleiding omdat door de praktijkgerichte leermethode studeren totaal iets anders is dan vroeger, geen saaie kennisoverdracht en geheugenwerk. Studeren is nu een ontdekking en ontwikkeling van uw verscholen mogelijkheden en talenten. Deze nieuwe leermethode biedt voldoende ruimte voor persoonlijke groei en het verruimen van uw bewustzijn. Door het volgen van een deeltijdse opleiding voor volwassenen blijft u actief betrokken bij uw directe omgeving terwijl dit uw sociale vaardigheden ten goede komt. Er is binnen de natuurlijke gezondheidszorg behoefte aan goed opgeleide hulpverleners. Niet iedereen heeft de mogelijkheid of de ambitie om voor een opleiding te kiezen. Daarom heeft de EANG steeds zijn deuren open gezet voor iedereen die belangstelling toont voor de natuurlijke gezondheidszorg. Het is nu het goede moment om een keuze te maken tussen een opleiding of vormingswerk. De EANG beschikt over een verruimd en vernieuwd vormingsaanbod. Niets geeft een grotere voldoening dan zichzelf te ontdekken, te ontwikkelen en te verrijken. U vergroot tegelijkertijd uw professionele mogelijkheden, want welk beroep u beoefent, uw persoonlijke groei heeft een positieve invloed op uw werkomgeving. Vormingswerk bestaat uit een grote keuze goed uitgebalanceerde open cursussen, belevingscursussen en gezondheidsprogramma’s. Al deze cursussen worden gegeven volgens de praktijkgerichte leermethode en zijn echte doe-cursussen. Ze verlopen in een fijne sfeer met gemotiveerde en gelijkgezinde cursisten. Nog nooit eerder was de mens zo sterk op zoek naar het herwinnen en ondersteunen van zijn gezondheid. De negatieve invloeden van het vervuilde milieu, de waardeloze industrievoeding, het jachtige leven en de grote maatschappelijke en economische onzekerheid dwingt de bewuste mens zelf iets te ondernemen. Er is grote nood aan nieuwe normen en levenswaarden, aan rust, innerlijke verrijking, voldoening en vooral zekerheid. Door deel te nemen aan deze vormingsactiviteiten zet u een stap naar een totale benadering hetgeen leidt tot innerlijke verrijking, versterking van de persoonlijkheid en een betere gezondheid. Daardoor stelt u zich weerbaarder op tegenover deze complexe en harde samenleving. De Europese Academie geeft met dit vormingsaanbod kansen om deze doelen te bereiken. Er opent voor u een nieuwe wereld vol onbegrensde mogelijkheden. Veel succes! 1. PERSOONLIJKHEIDSVORMING De sleutel tot de innerlijke wereld Getuige Marleen: Ik heb heel wat dure cursussen gevolgd die er aantrekkelijk en veelbelovend uitzagen maar niet tot het gehoopte resultaat hebben geleid. Er werden nochtans heel wat technieken aangereikt om jezelf te ontwikkelen en jezelf beter te leren kennen. Het blijft bij trucjes die af en toe wel wat helpen maar de echte problemen niet oplossen. Men reikt oplossingen aan die niet bij de persoonlijkheid aansluiten. Pas bij het volgen van de open cursus ‘Wie ben ik?’ aan de Europese Academie heb ik heel snel ontdekt wie ik echt ben en waarom ik specifieke problemen heb. Ik ontdekte dat ik een uitgesproken watertype ben en moeilijk kan loslaten en niet ‘nee’ kan zeggen. Nu kan ik dat wel omdat ik mijn negatieve kwaliteiten heb leren ombuigen naar het positieve toe. Ik weet nu dat ik niet alles moet veranderen, maar mezelf moet blijven. Ik bekijk de wereld vanuit mijn persoonlijkheid en vind daar mijn juiste plaats. De Westerse mens is door de commercialisering van de samenleving geestelijk berooid en heeft haast alle contacten met het innerlijke, het esoterische, verloren. De ontwortelde mens is op zoek naar zijn oorsprong en beseft dat deze materialistische levenswijze geen uitkomst kan bieden. Ons ‘mens zijn’ is een lichtgevend energiepatroon: een spectrum van onbegrensde mogelijkheden en spirituele diepgang. Omdat we de uiterlijke wereld zodanig hebben verwoest, is het bijzonder moeilijk om door te dringen tot de absolute eenheid van lichaam en geest. Wij onderdrukken onze gevoelens, omdat wij de onrust die ze veroorzaken niet langer kunnen verdragen. Wij willen niet verdrinken in een vloed van negatieve emoties en onbehagen. Wij willen niet in een pseudo-spirituele emotionele steriliteit terecht komen die de supermarktcultuur, waar liefde en geluk te koop wordt aangeboden, ons tracht op te dringen. Wij gaan op zoek naar ons zelf, naar ons diepste wezen. Er is een enorm aanbod van boeken en cursussen in verband met persoonlijkheidsvorming, mentale trainingen, psychische adviezen, bewustwording, intuïtieve ontwikkeling enz. En toch blijft er zo weinig van hangen en stapelen de problemen zich op. Al deze goed bedoelde initiatieven houden geen rekening met het feit dat ieder mens een aangeboren temperament bezit. Het grootste deel van onze persoonlijkheid is genetisch vastgelegd. Persoonlijkheidsvorming betekent dat men zijn aangeboren temperament leert kennen om het te ontwikkelen en zijn diepgewortelde mogelijkheden ontdekt en vormt. Het innerlijke en het uiterlijke, het esoterische en het exoterische, vormen immers een geheel. Ieder mens is een uniek wezen en moet als zodanig benaderd worden. De Europese Academie bezit een enorme ervaring en kennis op het vlak van persoonlijkheidsvorming door het tweeduizend vijfhonderd jaar oude theoretisch model van de vier elementenleer nieuw leven in te blazen en er een moderne, bruikbare methode van te maken. Nergens is de eenheid tussen lichaam en geest zo duidelijk aanwezig als in de typologie van de vier temperamenten. De lichaamsbouw, de lichaamshouding, gelaatsstructuren, smaak, kleurgevoel, lichaamstaal enz. zijn uitingen van onze persoonlijkheid. Persoonlijkheidsvorming betekent lichaam en geest in evenwicht brengen, verbanden leggen en het geheel leren begrijpen. Wij willen vooral weten hoe we in onze eigen innerlijke wereld kunnen binnendringen om een kosmische binding tot stand te brengen, nodig om gezond en gelukkig te worden. Op het vlak van persoonlijkheidsvorming biedt de Europese Academie heel wat open cursussen aan. 1.1 Wie ben ik?De typologie van de vier temperamentenIeder mens wil zichzelf leren kennen om zich te doorgronden en te ontwikkelen. De typologie van de vier temperamenten is een eenvoudige en dynamische methode om zijn eigen karakter en temperament te bepalen. Wie ben ik? is een existentiële vraag waarvan het antwoord het levensplan ontvouwd. Zonder dit antwoord kan men zijn leven niet gericht uitbouwen omdat innerlijke groei en ontwikkeling verborgen liggen in iedere menselijke cel. De moderne mens wordt gedreven door een diepe innerlijke rusteloosheid wegens gebrek aan zelfkennis. In de media worden prototypen geïdealiseerd; ideaalbeelden die niet bereikbaar zijn, ze zijn slechts schijn! Veel mensen verkeren in een identiteitscrisis, koesteren wensdromen wegens gebrek aan zelfkennis en verstikken in hun eigen schaduw. Typologie is een eenvoudig en efficiënt hulpmiddel om zichzelf maar ook de anderen beter te leren kennen en zo de communicatie te verbeteren. Het is de basis waarop levensproblemen worden opgelost of verscholen talenten kansen krijgen zich te ontwikkelen. Het gaat hier om een unieke methode waarbij de eigenschappen van de vier elementen, vuur, water, lucht en aarde analoog zijn aan de specifieke eigenschappen van de menselijke persoonlijkheid. Typologie heeft als doel het unieke in iedere mens te herontdekken. De methode zit logisch in elkaar, steunt op wetenschappelijk onderzoek zoals de genetica en wordt gevoelsmatig beoefend. U leert de eigenschappen van de elementen aanvoelen, begrijpen en duiden. Door mensen te observeren in hun dagelijkse doen en laten, is het niet moeilijk om iemand zijn temperament te bepalen. U leert niet alleen uzelf kennen, maar ook anderen waardoor de omgang duidelijk wordt verbeterd zowel op privé als op professioneel vlak. Aantal leseenheden: 8 (24 lesuren) Antwerpen avond: Antwerpen dag: Gent avond: of op : Leuven avond: Leuven dag: Maastricht avond: 1.2 Fysionomiek (gelaatkunde)Moderne gelaatkunde of visuele persoonlijkheidskennisFysionomiek of gelaatkunde is een verdere uitdieping van de typologie. Het gezicht is het meest fascinerende deel van het lichaam en zegt enorm veel over de innerlijke hoedanigheid van een persoon. Dat heeft niet alleen met gelaatsuitdrukkingen te maken zoals het uiten van emoties, maar vooral met de structuur. Van een gezicht kunt u ontzettend veel aflezen. Gelaatkunde is absoluut niet moeilijk en zit logisch in elkaar. Een persoon met grote ogen en een krachtige blik, blozende wangen en een brede mond horen tot het vuurtype. Personen met een smal gezicht, hoog voorhoofd, de blik naar boven gericht en met een slanke lichaamsbouw hoort tot het luchttype. Het ronde gezicht, brede neusvleugels, smalle mond met dikke lippen horen bij de eerder mollige lichaamsbouw van het watertype. Dit rustige gevoelstype vindt men terug in zijn gelaatsstructuren en lichaamsbouw. Het aardetype heeft een brede mond met een opvallend dunne bovenlip, een droge huid met rimpels en groeven. Na de eerste les kunt u al deze kenmerken moeiteloos in een gezicht herkennen en de verhoudingen ervan bepalen. Aanvankelijk worden foto’s geanalyseerd en daarna wordt de stap gezet naar het observeren en analyseren van personen. U koppelt snel uw basiskennis typologie aan de fysionomiek. Als u door een onbekende wordt aangesproken, privé of professioneel iemand ontmoet, weet u op voorhand ontzettend veel en is het erg handig om uw gesprek daarop af te stellen. Fysionomiek is de typologie van de spontaniteit. Het maakt de omgang en de communicatie met anderen een flink stuk gemakkelijker. Aantal leseenheden: 8 ( 24 lesuren) Antwerpen avond: Antwerpen dag: Gent avond: of op : Leuven avond: Leuven dag: Maastricht avond: 2. VOEDING Getuige Sofie: ‘Ik dacht dat ons gezin heel goed at. Van mijn moeder had ik geleerd voorkeur te geven aan vetarme producten. Vet en cholesterol zijn immers slecht voor het hart en de vaten. Ik gaf mijn kinderen altijd lightproducten en besteedde voldoende aandacht aan calorieën om zwaarlijvigheid te voorkomen. We gebruikten ook veel sojaproducten want plantaardig is gezond, zo zegt men toch! Bij het volgen van de open cursus ‘Vitaal door voeding’ viel ik van de ene verbazing in de andere. Ik heb op punt gestaan om te stoppen omdat alles wat ik deed opeens niet meer goed was. Gelukkig ben ik tot inzicht gekomen. Deze open cursus is voor mij een ommekeer geweest in mijn leven en in dat van mijn gezin. Ik was gewoon verblind door de reclame en door ‘de boekjes’ die het allemaal zo mooi uitleggen. Ik heb echter nooit het verband gezien tussen de advertenties van de voedingsindustrie en de mooie verhaaltjes en zinloze voedingsadviezen. Nu weet ik beter, ik ken het onderscheid tussen een voedingsmiddel en een voedingsproduct, ik weet wat voedselcombinaties zijn en heb fruit, bessen en noten weten te waarderen. Ons gezin kent nu het verschil tussen de heerlijke natuurlijke smaken en de toegevoegde smaakstoffen. Vooral onze drie kinderen waarderen deze nieuwe voedingswijze.’ Niet alleen de consument maar ook heel wat onderzoekers, artsen, therapeuten en hulpverleners zijn verontrust over de kwaliteit van de moderne voeding. Recente internationale onderzoeken tonen aan dat niet alleen volwassenen maar steeds meer kinderen ondervoed zijn en daardoor, nu of later, vatbaarder zijn voor allerlei ziekten. De voeding is zodanig geïndustrialiseerd dat de essentie zoek is. De consument heeft geen idee hoe voedingsproducten tot stand komen en wat er allemaal aan toegevoegd wordt. Vooral het massale gebruik van smaakstoffen en aroma zijn verontrustend. De verwarring rond voeding is compleet. Gelukkig zien we steeds meer mensen die kiezen voor verse voedingsmiddelen en beperken ze het gebruik van voedingsproducten in blikjes, potjes, pakjes, zakjes, diepvries en kant-en-klare gerechten. Voeding is de basis van onze gezondheid en de sterke achteruitgang van de volksgezondheid heeft ongetwijfeld daarmee te maken. De Europese Academie voor Natuurlijke Gezondheidszorg (EANG) staat bekend om zijn grondige kennis over natuurvoeding en zijn kritische houding tegenover de industrievoeding. Pas de laatste vijftig jaar is de consument massaal overgeschakeld op het gebruik van industrievoeding. De kleurrijke verpakking mag dan aantrekkelijk zijn en de vervaldatum een nuttige waarschuwing, maar wie blijft er bij stilstaan dat de ‘versheid’ totaal ontbreekt. Versheid betekent nochtans ‘levenskracht’. Om de afwezigheid van versheid te camoufleren wordt alle aandacht besteed aan de inhoudstoffen. Op het etiket staat immers de hoeveelheid eiwit, vet, koolhydraat, vitaminen en mineralen, maar ook de calorieën en de additieven vermeld. Dat klinkt geruststellend maar het etiket zegt niets over de kwaliteit van de voedingsstoffen want die hangt nauw samen met de versheid. De consument weet heel weinig over de gevaren van de voedingsadditieven die met E nummers zijn aangeduid. De consument is vreselijk ver afgedwaald van de essentie van de voeding en heeft geen enkel inzicht in de voedingsregels. 2.1 Vitaal door voedingIeder jaar nemen talrijke mensen deel aan deze belangrijke open cursus. Voeding is immers de basis van onze gezondheid. Zeker in deze zware belaste tijd door milieuvervuiling, stress en onzekerheid is de volksgezondheid sterk achteruit gegaan. Haast alle ziekten stijgen in aantal, breken op steeds jongere leeftijd uit en luiden vaak een vroegtijdige dood in. We worden dagelijks geconfronteerd met alarmerende berichten. De Europese Academie staat al jaren bekend om haar concrete inzet voor een gezonde en natuurlijke voeding. Tijdens deze open cursus maakt u kennis met een voedingswijze die gezond, gevarieerd en betaalbaar is en in ieder gezin erg wordt gewaardeerd, vooral door kinderen. U maakt er kennis met een aantal basisprincipes van de voeding, die logisch en verhelderend zijn. Wij vermelden er enkele zoals voedselkeuze of de herkenbaarheid van gemakkelijk verteerbaar voedsel. Het zuur-base evenwicht waardoor verzuring van het lichaam is uitgesloten. Voedselcombinaties zorgen voor directe verrassingen: geen oprispingen en geen darmgassen meer maar een mooie vlakke buik. Geen gisting of rotting meer in de darmen, regelmatige stoelgang en een stabiel lichaamsgewicht. Alle aspecten van de voeding worden op een objectieve wijze besproken, los van iedere vorm van commercialisering en emotionele uitbuiting. Eiwit, vet, koolhydraat, vitaminen en mineralen komen aan bod maar ook extra aandacht voor Omgea 3, 6 en 9 vetzuren, anti-oxidanten en vrije radicalen, de glycemische index, bioactieve substanties zoals polyfenolen en vele anderen. Veel aandacht wordt besteed aan de bio-energetische waarde of de levenskracht van een voedingsmiddel. Deze unieke kennis steunt op jarenlang wetenschappelijk onderzoek en toont het belang van verse voedingsmiddelen aan. Rauwkost is meer dan slaatjes eten. Een fruitontbijt is verfrissend, erg smakelijk, gemakkelijk en gezinsvriendelijk. U wordt tijdens deze open cursus begeleid op weg naar een smakelijke en aantrekkelijk natuurlijke voeding. Aanbeveling: Deze open cursus is een aanrader voor iedereen die voor zichzelf of binnen zijn gezin kiest voor een gezonde voeding, maar ook voor wie professioneel met voeding bezig is. Aantal leseenheden: 8 of 24 lesuren. Antwerpen: avond Antwerpen dag : Gent avond: of op : Leuven op zaterdag : Leuven dag : Maastricht avond 2.2 Voedings- en gezondheidsadviezenVoedings- en gezondheidsadviezen horen onlosmakelijk samen. Vanuit een bepaalde problematiek worden zowel voedingsadviezen als gezondheidsadviezen ontwikkeld. Genezen is immers ontgiften en een goede voeding heeft een sterk reinigende werking. Deze open cursus is voor een deel informatief, dit wil zeggen dat er veel tips worden aangereikt. Anderzijds ligt het accent op vaardigheid. Zelfzorg is immers het uitgangspunt. Er wordt rond verschillende thema’s gewerkt, vanuit verschillende invalshoeken en steeds met praktische aanbevelingen. Het verband tussen voeding en persoonlijkheid wordt nergens verwaarloosd. Er wordt ingegaan op specifieke gevallen zoals voeding bij zwangerschap, bij bejaarden of bij sportbeoefenaars maar altijd in combinatie met gezondheidsadviezen. Het opstellen en uitwerken van een voedingsdagboek is boeiende en leerrijke bezigheid. Aanbeveling: Deze open cursus is erg boeiend en praktisch gericht voor het gezin. U kunt er ontzettend veel mee doen. Aantal leseenheden: 10 (30 lesuren) Antwerpen avond: Gent avond: Leuven avond: Maastricht avond: 2.3 Gezond koken, niveau 1Volgens de voedselcombinatiesTijdens deze eerste lessenreeks maakt u kennis met een gezonde keuken die steunt op goede voedselcombinaties. U leert in kleine groepjes op een eenvoudige manier smakelijke basisgerechten bereiden. Praktische tips helpen u om de basisgerechten eindeloos te variëren. De gerechten zijn aantrekkelijk van smaak, aanblik en structuur en worden door het hele gezin erg gewaardeerd. Gezonde voeding hoeft niet ingewikkeld te zijn en de bereiding zeker niet tijdrovend. Dat is belangrijk voor buitenshuis werkende moeders, want zij kunnen daardoor gezonde en lekkere voeding aanbieden. Gerechten die bovendien erg gewaardeerd worden door kinderen omwille van hun natuurlijke smaakgevoel. Fruitontbijt, salades, gezonde sausjes, soepen, lunchpakketten en diverse warme gerechten zijn een greep uit het lespakket. Aan het einde van de les geniet u samen met de medecursisten van een gezellige en smakelijke maaltijd. U leert genieten van het heerlijke aroma en de prachtige presentatie. Meebrengen : snijplank en mesje Leslocaties : Data en leslocaties: Gent : voor onderstaande data wordt voorrang verleend aan studenten van de ganse opleiding VGL Gezondheidsconsulent! Leuven avond: Maastricht avond: 2.4 Gezond koken, niveau 2Met een gastronomisch tintjeIn deze vervolgcursus worden de basisbereidingen verder uitgediept met extra aandacht voor het gastronomische karakter. Niets is aantrekkelijker dan een feestelijk, gezond uitgebalanceerd menu waar groenten, ook vergeten groenten, als een rode draad doorlopen. Het zijn de ultieme smaakgevers, die in elk gerecht hun eigen karakter, smaak en frisheid aandragen. Kruiden, zowel verse als gedroogde, kunnen op sublieme wijze de waarde van een menu om hoog tillen. Vooral de waardevolle combinatie gastronomie en gezondheid wordt tijdens het niveau 2 bevestigd. Bij een gezond feestmenu horen feestelijke garnituren. U leert er o.a. snij- en garneertechnieken toepassen, werken met bloemen en kleuren, verse en gedroogde kruiden, roerbakken in wok en stomen terwijl veel aandacht gaat naar de presentatie van de schotels en borden. Gezonde voeding mag ook mooi ogen en goed ruiken, dat werkt in op de speekselklieren en brengt de hele spijsvertering op gang. Gezonde voeding en gastronomie gaan goed samen. Aantal leseenheden: 5 ( 15 lesuren) Meebrengen : snijplank en mesje Data en leslocaties: Antwerpen: Gent avond: voor onderstaande data wordt voorrang verleend aan studenten van de ganse opleiding VGL Gezondheidsconsulent! Leuven avond: voor onderstaande data wordt voorrang verleend aan studenten van de ganse Maastricht avond: << naar boven 3. GEZONDHEID Getuige Frans: ‘Jarenlang ben ik van de ene arts naar de andere gelopen, zoveel medicijnen geslikt en nauwelijks beterschap bereikt. Vele jaren van mijn leven zijn verwoest omdat ik onvoldoende functioneerde en gebukt ging onder de zware last van mijn ziekte. Ik had schuldgevoelens tegenover mijn gezin. Tijdens een open cursus aan de Europese Academie leerde ik inzien dat een ziekte overwinnen meer is dan pillen slikken. Ik was verrast te vernemen dat iedere mens over een zelfgenezende kracht bezit en dat het lichaam alles doet om weer gezond te worden. Wij moeten alleen meewerken. Levenswijze, voeding, kruiden, positieve instelling, relaxen ondersteunen deze zelfgenezende kracht. Ik ben er nooit bij blijven stilstaan dat het lichaam zo sterk vervuild kan zijn of dat omgevingsfactoren een negatieve invloed hebben op ziekte en gezondheid. Ik heb verschillende open cursussen gevolgd en voor mij is alles duidelijk geworden. Mijn gezondheid is nu uitstekend en het kost me geen moeite om dit zo te houden, in tegendeel mijn gezin geniet met me mee.’ De media, vermoedelijk onder invloed van de farmaceutische industrie en de reguliere gezondheidszorg, wekken de indruk dat het nog nooit zo goed is gegaan met onze gezondheid als in deze moderne tijd. Er wordt gewezen op de toenemende levensverwachting, maar men vergeet dat het hier gaat om een wiskundig en statistisch gemiddelde. Ouderen die voor tot vlak na de eerste wereldoorlog zijn geboren, hebben nog een natuurlijke selectie ondergaan. De betere levensomstandigheden en het feit dat zij gevrijwaard zijn van ziekten, zorgt voor hun hoge leeftijd. We stellen echter vast dat het aantal honderdjarigen stagneert. Laten we even rondom ons kijken en zien hoe mensen op alle leeftijden door ziekten worden ondermijnd. Onderzoeken tonen aan dat kanker steeds meer voorkomt en op jongere leeftijd toeslaat. Dat geldt ook voor suikerziekte, reumatische klachten, ademhalingsproblemen en vooral voor psychische en psychiatrische aandoeningen. Kinderpsychiatrie is helaas een ingeburgerd begrip. Het aantal mensen dat zich niet lekker in zijn vel voelt, is niet meer te schatten. Zoveel mensen lijden aan hoge bloeddruk, een te hoog cholesterolgehalte, lekkende hartkleppen, verstoord hartritme, allergie, osteoporose om enkele moderne klachten te noemen. Het enorm gebruik van chemische medicamenten en de grote medische infrastructuur bevestigen de wankelende volksgezondheid . Stress, emotionele aandoeningen, depressiviteit, melancholie, burn out, chronisch vermoeidheidssyndroom, fibromayalgie, hyperventilatie, hypoglycemie, zelfdoding en vele andere klachten vormen de grootste bedreiging van deze tijd. De oorzaak ligt in de ontwrichte samenleving, het vervuilde milieu en de waardeloze industrievoeding. Gezondheid is een kostbaar bezit en is niet te koop, daarom moet u zelf het heft in eigen hand nemen. Wacht niet 3.1 Gezondheidskennis, niveau 1Het doel van deze open cursus is de cursist een algemeen inzicht te laten verwerven in de bouw (anatomie) en de werking (fysiologie) van het menselijk lichaam en de daarmee verbonden ziekteleer (pathologie). Dit gebeurt vanuit een praktische en integrale benadering aansluitend op de natuurlijke gezondheidszorg en de natuurgeneeskundige principes. Wij vertrekken vanuit een welbepaald mensbeeld en koppelen daaraan het begrip gezondheid. Om een ziekte te begrijpen is het nodig dat men inzicht en kennis bezit over de bouw en de werking van het menselijk lichaam. Het belangrijkste van deze open cursus is dat gezondheid behandeld wordt vanuit de natuurgeneeskundige principes. Ziekten ontstaan vaak door vervuiling van het lichaam, vandaar dat er ruime aandacht wordt besteed aan de homotoxicologie of de leer van de lichaamseigen gifstoffen, het zelfreinigend mechanisme en zelfgenezende kracht. Al de stelsels, verzameling van een aantal organen met een gemeenschappelijk doel, worden volgens een vast stramien behandeld. Bij ieder stelsel gaat de docent in op de symboliek. Symboliek is belangrijk omdat symbolen tot de verbeelding spreken waardoor u een ziekte gemakkelijker kunt omschrijven en begrijpen. Aantal leseenheden: 8 (24 lesuren) Antwerpen avond: Gent avond: Leuven avond: Maastricht avond: 3.2 Gezondheidskennis, niveau 2Niveau 2 is het vervolg op niveau een. Aantal leseenheden: 4 (12 lesuren) Antwerpen avond: Gent avond: Leuven avond: Maastricht avond: 3.3 NatuurgeneeskundeEen unieke geneeswijzeNatuurgeneeskunde is niet een verzamelbegrip van complementaire en alternatieve therapieën. Natuurgeneeskunde, ook naturopathie genoemd, is een autonome geneeswijze die door Hippocrates werd ontwikkeld in het antieke Griekenland – in de 5de eeuw voor Christus – en zijn authenticiteit en uniciteit heeft weten te behouden. Zij steunt op uitzonderlijke basisprincipes die in geen enkele andere geneeswijze zijn terug te vinden. Hippocrates was een grote persoonlijkheid. Prof. Dr. Jan Godderis van de universiteit van Leuven heeft uitvoerig wetenschappelijk onderzoek gedaan van de antieke geneeskunde en is in zijn diverse publicaties grondig ingegaan op de genialiteit van Hippocrates. Deze open cursus is een goede gelegenheid om kennis te maken met deze uitzonderlijke geneeswijze. De open cursus is opgebouwd uit twee delen die samen een geheel vormen. Er wordt vooral ingegaan op de natuurgeneeskundige principes, enerzijds vanuit de historische achtergrond maar gelijkertijd gerelateerd aan de moderne medische kennis. Als cursist maakt u kennis met de moderne natuurgeneeskunde zoals die dagelijks wordt toegepast. We vermelden de verschillende thema’s die aan bod komen. Deel 1 Deel 2 Aanbeveling: Voor iedereen die meer wil weten over de juiste achtergrond van de natuurgeneeskunde. Aantal leseenheden: 14 (42 lesuren) Antwerpen dag : Deel 2 : Gent avond: Deel 2 : Leuven dag: Maastricht avond: Deel 2 : 3.4 Volksgeneeskundige adviezenRemedies uit grootmoedertijdDit is de drukst bezochte open cursus, dat kan ook niet anders.U wordt immers vertrouwd gemaakt met een groot aantal natuurlijke remedies. U leert er bijvoorbeeld een wonde op natuurlijke wijze verzorgen, een kleipleister of een wikkel leggen op een pijnlijke plek of op een ziek orgaan. Een griepaanval, een keelontsteking, buikpijn, diarree of darmverstopping leert u in enkele dagen tijd probleemloos oplossen. Blauwe plekken, een bloeduitstorting, brandwonden of insectenbeten worden met natuurlijke middelen behandeld. Natuurgeneeskundige zelfhulpmiddelen helpen tegen slapeloosheid, nervositeit, maagontsteking of maken een luie maag weer actief. Goede raad: schrijf tijdig in want er is voor deze open cursus erg veel belangstelling. Aantal leseenheden: 7 (21 lesuren) Antwerpen avond: of op : Gent avond: of op: Leuven avond: Maastricht avond: 3.5 Biologische kankerbestrijdingKanker komt steeds meer voor en neemt gemakkelijk een agressieve vorm aan. Ondanks enorme vooruitgang op oncologisch gebied blijft deze ziekte hardnekkig. De genezingskansen liggen wel hoger dan vroeger maar de kans om er door getroffen te worden, is blijkbaar groter. Volgens recente gegevens krijgt 1 op 3 in Europa kanker. In deze open cursus wordt kanker bespreekbaar, worden adviezen verstrekt rond voeding, kruiden, omgaan met angst, relaxatie, het begeleiden van kankerpatiënten enz. Er is voldoende gelegenheid om vragen te stellen of problemen te bespreken. De biologische kankerbestrijding wil op eerste plaats ondersteuning bieden aan de reguliere behandelingen en kan deze niet vervangen. De natuurgeneeskunde en vooral de voedingstherapie leveren een belangrijke ondersteunende bijdrage aan de reguliere behandelingen. Biologische kankerbestrijding heeft als doel de genezingskansen te vergroten, de nevenwerkingen van chemotherapie en/of bestraling sterk terug te dringen en de levenskwaliteiten te verhogen. Aanbeveling: Deze open cursus kan door iedereen worden gevolgd, vaak zijn het kankerpatiënten, ex-kankerpatiënten, familieleden, begeleiders van zelfhulpgroepen, verpleegkundigen en iedereen die op een of andere manier betrokken is met dit onderwerp. Aantal leseenheden: 4 (12 lesuren) Antwerpen dag: Gent dag: op dinsdag gaan de lessen door op volgend adres : Kerkham 1 in Destelbergen Leuven dag: Maastricht avond: << naar boven 4. NATUURBELEVING Getuige Isabelle: ‘Ik was al een tijd bezig met bewust gezond te leven, verzorgde mijn voeding en levenswijze en gebruikte regelmatig kruiden maar toch had ik het gevoel dat ik iets miste. Ik kon mijn nieuwe levensinzichten niet plaatsen tot iemand me wees op de noodzaak van het verband tussen natuur en gezondheid. Zo leerde ik het verband leggen tussen een schoon milieu en gezondheid. Gezondheid stopt niet aan de rand van het bord, heeft ooit iemand gezegd en dat klopt. Door mijn belangstelling voor de natuur en de natuurbeleving te verruimen zijn mijn levenskwaliteiten sterk gestegen.’ De belangstelling voor de natuur en het milieu is in deze bedreigde wereld zeer groot. Nu de bossen sterven door zure regen, het landschap is omgetoverd in glas, beton en asfalt, mist iedereen de natuur. Groene energie is het sleutelwoord dat de mens bewust maakt van de noodzaak van een schoon milieu. Windmolens, zonnepanelen, passieve huizen, milieuconferenties en milieunormen zijn begrippen die wijzen op een ommekeer in het denken van de mens. De groene revolutie is gestart. De natuurlijke gezondheidszorg heeft de natuur als uitgangspunt. De mens is immers een natuurlijk wezen en heeft een onverbrekelijke band met de natuur. De belangstelling voor natuurgerichte open cursussen stijgt van jaar tot jaar. Dat is begrijpelijk omdat er geen innerlijke verrijking mogelijk is zonder binding met de uiterlijke wereld. De mens maakt immers deel uit van het kosmisch geheel. 4.1 NatuurfilosofieIedereen is een beetje filosoofNatuurfilosofie is een boeiende open cursus omdat u in dit vak de weg ontdekt naar de werkelijkheid, de wijsheid en de waarheid. Door uw inzicht te verruimen stimuleert u een bewustwordingsproces dat naar het kosmisch bewustzijn voert. Natuurfilosofie opent de poort naar de natuurbeleving. Denken in eenheid, is doordringen in het wezen van het zijn. Het is geen theoretisch vak maar een belevingsvak waarin u bewondering uit voor mooie, boeiende teksten. Het Indianenopperhoofd zegt bijvoorbeeld: ‘De aarde behoort niet aan de mens. De mens behoort aan de aarde. Dit weten wij: alles hangt samen als het bloed dat een familie verbindt. Alles hangt met alles samen. Wat er met de aarde gebeurt, gebeurt er met de kinderen van de aarde. De mens heeft het web van het leven niet geweven. Hij is slechts één draad ervan. Wat hij met het web doet, doet hij met zichzelf. Neen, dag en nacht kunnen niet samengaan’. Natuurfilosofie is echt niet moeilijk, u leert op een eenvoudige doch logische wijze zelfstandig denken en verbanden leggen. Aantal leseenheden: 5 (15 lesuren) Antwerpen dag: Leuven dag: Maastricht avond: 4.2 LevensfilosofieDe filosofie van het dagelijkse levenBlijf niet rusteloos zoeken naar uzelf en naar de zin van het leven. In deze open cursus leert u inzichten verwerven in alle domeinen van het leven en onderliggende verbanden leggen. Levensfilosofie helpt u uw juiste plaats te ontdekken in het kosmisch geheel. U verruimt uw inzichten in de levensproblematiek en ziet sneller goede en haalbare oplossingen. Dit is een praktisch gerichte open cursus met een groot aantal nuttige en gezinsvriendelijke tips. Aantal leseenheden: 4 (12 lesuren) Antwerpen avond: Gent avond: Maastricht avond: 4.3 BiologieDe leer van het levenNiets is boeiender dan een ontdekkingsreis door de leer van het leven. U maakt kennis met de oorsprong en het ontstaan van het leven in al zijn prachtige vormen. In dit vak worden de geheimen maar ook de schoonheid van het leven ontsluierd. U leert de kwetsbaarheid van de natuur begrijpen en het nut van de ecologie inzien. Het is een basisvak waarop meerdere open cursussen steunen zoals plantkunde, voedingsleer, kruidenadviezen, volksgeneeskundige adviezen e.a. Een warme aanbeveling als u interesse hebt voor de vakken die tot de modules ‘natuurbeleving’ en ‘kruiden’ horen. Aantal leseenheden: 4 (12 lesuren) Gent avond: Leuven avond: Maastricht avond: << naar boven5. KRUIDEN Getuige Karel: ‘Kruiden hebben me altijd geïnteresseerd maar ik was er niet erg actief mee bezig. Ik dacht altijd dat kruiden goed waren voor biotelers en natuurgidsen maar niet voor iemand die in een appartement woont. Een collega op het werk was enthousiast over de opleiding herborist aan de Europese Academie. We zagen hoe hij in enkele jaren tijd open bloeide en met zoveel enthousiasme over zijn kruiden kon praten. Voor een herboristenopleiding heb ik nu te weinig vrije tijd, maar ik heb al enkele open cursussen gevolgd en voel me al een halve herborist. Ons balkon staat vol met potten en bakken met geurige kruiden. Met het gezin bezoeken we kruidentuinen, kruidenmarkten en we gebruiken zelf veel kruiden. Met kruiden bezig zijn geeft rust en voldoening.’ Eeuwenlang was de mens voor zijn ziekten aangewezen op kruiden. Door de opkomst van de farmaceutische industrie zijn kruiden in de vergeethoek geraakt. Kruiden zijn nu volop in, ze horen tot het dagelijkse leven. Wetenschappelijk onderzoek toont aan dat kruiden wel degelijk een geneeskrachtige werking hebben. Het gebruik van kruiden verhoogt de kwaliteit van de gezondheid, voorkomt ziekte, ondersteunt en versnelt het genezingsproces. Een basis kruidenkennis is nodig om op verantwoorde wijze met kruiden om te gaan. Een kruid is een plant waarvan bepaalde delen geneeskrachtig zijn. Deze aantoonbare geneeskrachtige stoffen hebben een specifieke werking in het menselijk lichaam. Een zweetbevorderend kruid zoals lindebloesem activeert de zweetklieren terwijl een zweetafremmend kruid zoals salie overvloedig zweten voorkomt. Kruiden worden gedroogd en onder vele vormen gebruikt. Een kruidenthee is vermoedelijk de meest gebruikelijke toepassing maar er zijn er veel meer. Deze open cursussen openen voor u de wonderlijke wereld van de kruiden. Opmerking: De open cursussen die tot de module kruiden behoren, maken deel uit van de opleiding herborist. Het is mogelijk om in uw eigen ritme en in de vorm van open cursussen een gedeelte van de opleiding te volgen. 5.1 KruidenfilosofieDenken over kruiden en hun verbanden!De fascinerende wereld van de kruiden heeft zijn eigen filosofie en staat nauw in verband met de bewondering en de verwondering voor de natuur. U maakt in deze open cursus kennis met uitzonderlijke denksystemen zoals de gulden snede, een kosmische verhouding die u in de kruiden terugvindt. De meetkundige fractale, de signatuurleer, de kruiden en de vier elementen zijn maar enkele voorbeelden van aspecten in het benaderen van de kruiden. Kruidenfilosofie is denken over kruiden. In dit vak legt u het verband tussen mens, kruiden en gezondheid. Aantal leseenheden: 4 (12 lesuren) Antwerpen avond: Gent avond: Leuven avond: Maastricht avond: 5.2 Plantkunde, niveau 1Kruiden in het najaarDagelijks ziet u kruiden in de tuin, langs de wegbermen of in de vrije natuur. U kent ongetwijfeld paardebloem, brandnetel, vlierbloesem, meidoorn of lindebloesem om enkele veel voorkomende kruiden te noemen. Wat weet u over plantenfamilies, hun wetenschappelijke namen en hun biotoop? In de open cursus plantkunde maakt u kennis met de basisprincipes uit de plantkunde en leert u de soorten van bladeren en stengels kennen volgens vorm en structuur, de bloemsoorten met hun stamper en meeldraden, fotosynthese, voortplanting, de fysiologie van de plant en nog veel meer. Het gaat hier om de basiskennis waarop heel het kruidengebeuren steunt. Omdat het praktijkgerichte lessen zijn worden in niveau 1 de kruiden van de herfst besproken aan de hand van levende planten. Het determineren van planten, dit wil zeggen het herkennen van de planten volgens de botanische eigenschappen, is een leerrijke techniek om kruiden echt te leren kennen. Aantal leseenheden: 6 (18 lesuren) Antwerpen avond: Leuven avond: Maastricht avond: 5.3 Plantkunde, niveau 2Kruiden in het voorjaarDit is het vervolg van niveau 1, de kruiden van het voorjaar en de zomer worden hier aan de hand van levende kruiden besproken en onderzocht. Het determineren krijgt uiteraard voldoende aandacht. Op vrij korte tijd vergaart u op een aangename en boeiende wijze een grote hoeveelheid botanische kennis. Aantal leseenheden: 8 (24 lesuren) Antwerpen avond: Gent avond: Leuven avond: Maastricht avond: 5.4 Kruiden in de natuur (veldwerk)Met flora en vergrootglas grasduinen!Met een rugzak vol botanische kennis en een hart gevuld met liefde voor de kruiden trekt u onder de leiding van een ervaren docent de natuur in op zoek naar kruiden. Het leggen van verbanden is bij dit vak doorslaggevend. Ieder kruid zoekt zijn ideale biotoop en komt slechts tot ontwikkeling als alle voorwaarden vervuld zijn. Er is een verband tussen een kruid en zijn biotoop, bodemgesteldheid en klimatologische omstandigheden. Op een praktische en aangename manier maakt u kennis met de hele samenhang in de natuur. Dit is een erg boeiend vak waar iedereen naar uitkijkt. Er is een weekeinde voorzien om een prachtig natuurgebied intensief te bestuderen. Opmerking: Na het volgen van de vakken biologie en plantkunde niveau 1 en 2 heb u toelating tot veldwerk. Aantal leseenheden: 14 (42 lesuren) Antwerpen: Gent: Leuven avond: Maastricht avond: Op zoek naar de geneeskrachtige werkingDat kruiden wel degelijk werken weet men al vele duizenden jaren. In deze open cursus maakt u kennis met deze geneeskrachtige stoffen en hun specifieke werking. Het is aan de hand van deze inhoudstoffen dat u de genezende eigenschappen van de kruiden kunt aflezen. Sommige kruiden hebben een uitzettende werking, andere zijn samentrekkend. Zo is het te verklaren waarom bepaalde kruiden gebruikt worden bij hoge en andere bij lage bloeddruk. Op een speelse wijze maakt u kennis met de fascinerende werking van de kruiden. Opmerking: Deze open cursus sluit mooi aan op de cursus ‘kruidenadviezen’ vandaar dat we aanraden deze cursus eerst te volgen om daarna over te stappen op het vak kruidenadviezen. Aantal leseenheden: 6 (18 lesuren) Antwerpen avond: Gent avond: Leuven avond: Maastricht avond: 5.6 AromaleerBasiskennis van de etherische oliënEtherische oliën staan in de belangstelling omwille van hun diepgaande werking. Ze worden bereid uit aromatische kruiden. Hiervoor zijn talrijke technieken ontwikkeld. Etherische oliën zijn enorm geconcentreerd, men heeft duizenden bloemetjes nodig om er enkele grammen olie uit te distilleren. De genezende werking staat in verhouding. Het doel van deze open cursus is kennis te maken met de verschillende technieken, soorten, kwaliteitsnormen, de eigenschappen en toepassingsmogelijkheden. Opmerking: Dit is een basiscursus voor de open cursus aromaremedies niveau 1 en 2. Aantal leseenheden: 5 (15 lesuren) Antwerpen avond: Gent avond: Leuven avond: Maastricht avond: 5.7 Aromaremedies, niveau 1 (Aromatherapie)De wonderlijke wereld van de geurenTijdens deze open cursus maakt u kennis met de onbegrensde mogelijkheden van de kruidentoepassingen. ‘Voor iedere kwaal groeit er een kruid’ zegt het oude spreekwoord. Aanbeveling: Schrijf u tijdig in omdat deze open cursus snel vol is. Het is aan te raden om vooraf de open cursus ‘Inhoudsstoffen van kruiden’ (5.5) te volgen. Aantal leseenheden: 5 (15 lesuren) of op : Gent avond: of op : Maastricht avond: << naar boven6. BACH BLOEMEN REMEDIES (BBR) Getuige Hanne: ‘Een tijd geleden voelde ik me slecht, ik kon mij moeilijk concentreren, kreeg slaapproblemen en verloor mijn goed humeur. Het ontbrak mij aan werklust, kreeg overal pijn en had het gevoel depressief te worden. Ik zat er fysiek onderdoor dacht ik en vond meteen een aantal oorzaken: de combinatie van gezin en voltijdse dagtaak woog zwaar door. Ik wou niet meteen naar de huisarts, want ik wist uit het verleden dat pillen me niet helpen. Op het werk raadde een collega me aan om Bach Bloemenremedies te gebruiken. Ik had daar nog nooit over gehoord. Omdat ik van nature erg wantrouwig ben en niet meteen inga op wat iedereen vertelt of aanraadt, ben ik op zoek gegaan en ontdekte ik de Europese Academie waar de Bach Bloemen Remedies uitvoerig wordt onderwezen. Mijn fluweel zachte ziel was flink gekrast en dat had niets te maken met mijn werk of mijn gezin. Het probleem droeg ik al vele jaren met me mee en daar ben ik helemaal van bevrijd geraakt. Ik ben veel sterker geworden, kan nu de overbezorgdheid voor mijn gezin relativeren, ik weet wie ik ben en wat ik aan kan. Ik kan me nu goed ontspannen, voel me erg actief omdat een zware last van me is afgevallen. Ik heb aan de Bach Bloemen Remedies veel te danken.’ De Engelse arts Dr. Edward Bach heeft op een geniale wijze het verband weten te leggen tussen menselijke karaktertrekken en bepaalde bloemen. Zo ontdekte hij een goede remedie tegen jaloersheid in de bloem van de hulst, tegen bitterheid in de bindwilg, het gevoel van onreinheid in de appelbloesem, dromerigheid in de bosrank, onzekerheid in de hardbloem, egocentriciteit in het heidebloempje, enz. Menselijke energie gaat zich door omstandigheden depolariseren, dit wil zeggen dat positieve energie negatief wordt en dat zorgt voor een mengeling van fysieke en emotionele klachten, negatieve stemmingen en gemoedstoestanden. De mens geraakt daardoor emotioneel vervuild en dat lijdt tot allerlei klachten. Volgens Dr. Bach is de oorzaak van een ziekte van niet materiële aard, met andere woorden negatieve emoties maken de mens ziek. Dr. Bach ontwikkelde 38 remedies die, als ze goed worden toegepast, voor een polarisering zorgen, d.w. z. dat een negatieve gemoedstoestand wordt omgezet in een positieve toestand waardoor de fysieke klacht verdwijnt. De Bach Bloemen Remedies (BBR) zoals zijn systeem wordt genoemd, opent nieuwe mogelijkheden Het is een speurtocht in het diepste wezen van iedere mens. Deze remedies werken als een helende zalf op een gekwetste ziel. In deze open cursus, die uit drie niveau’s is opgebouwd, maakt u niet alleen kennis met een fascinerende methode, u ontdekt uw ware persoonlijkheid en u weet uw zwakke kanten met zijn vele valkuilen met de juiste remedies te behandelen. 6.1 Bach Bloemen Remedies, niveau 1KennismakingTijdens het eerste niveau wordt ingegaan op de merkwaardige ontdekking van Dr. Bach en de ontwikkeling van zijn Bach Bloemen Remedies (BBR). U leert de betekenis van iedere remedie met bijhorende bloem kennen alsook zijn invloed op de specifieke gemoedstoestand. Bach Bloemen Remedies vormen een heel bijzondere methode die u via de praktijkgerichte leermethode op een snelle en aangename manier leert kennen. De Bach Bloemen Remedies leert u niet vanuit een boekje, u moet er zelf bij betrokken zijn. Een geplastificeerde kaart is een handig hulpmiddel om een overzicht te krijgen in de verschillende remedies en hun toepassingen. Aanbeveling: Het is aan te raden, niet verplicht, om de open cursus ‘Wie ben ik? ‘ (1.1) vooraf te volgen om een beter inzicht te krijgen in de menselijke persoonlijkheid. Dr. Bach ontwikkelde een eigen typologie, die helemaal aansluit op deze van Galenus die aan de Europese Academie wordt gebruikt. Schrijf u tijdig in want deze open cursus is snel vol. Aantal leseenheden: 8 (24 lesuren) Antwerpen dag: Gent avond: of op : Leuven avond: Leuven dag: Maastricht avond: 6.2 Bach Bloemen Remedies, niveau 2Praktische toepassingIn niveau 2 leert u de opgedane kennis over de Bach Bloemen Remedies in praktijk om te zetten. Aan de hand van diepgaande gesprekken ontleedt u de negatieve gemoedstoestand van een proefpersoon en zoekt u daarbij de gepaste remedie. U leert op correcte manier een gesprek voeren waarbij de proefpersoon het volle vertrouwen wint zodat u een open gesprek kunt aangaan. Het komt er op aan om de juiste verbanden te leggen en op het juiste moment de conclusie te trekken. De proefpersonen zijn verrast dat onze cursisten diep doordringen in de persoonlijkheid zonder opdringerig te zijn of zich kwetsbaar op te stellen. Niveau 2 is gericht op de praktische toepassing van de BBR. Opmerking: Uiteraard moet u eerst niveau 1 hebben gevolgd om over te stappen op niveau 2. Antwerpen dag: Gent avond: of op : Leuven avond Leuven dag: Maastricht avond: 6.3 Bach Bloemen Remedies, niveau 3Vervolmakingscursus
|
| Download het Inschrijvingsformulier. (per post of via e-mail versturen) |